6月22日，昭通市第四届人民代表大会常务委员会第二十七次会议召开联组会议，就全市普通高中教育工作情况开展专题询问。

市人大常委会主任张绍雄，副主任赵洪乖、陶天蓉、晏祥莉、石邦云、卢登富，秘书长黄光瑞出席会议，市人民政府副市长吴静列席会议。

会上，9位市人大常委会组成人员聚焦我市普通高中教育发展现状，就破解全市师资总量不足、教育投入机制与经济社会发展不同步的瓶颈，着力改善办学条件、加强教师队伍建设、推进普通高中项目建设、促进民办教育事业健康发展、落实疫情防控责任保障安全高考的措施等问题逐一进行询问，市人民政府副市长吴静及有关部门负责同志作了应询回答。

吴静表示，市人民政府将自觉接受人大及其常委会的监督，认真落实常委会组成人员意见，抓好抓实问题整改，进一步强化政府职能部门执行力，以高度负责的政治责任感、历史使命感，破解瓶颈难题，全面提升我市普通高中学校教育教学质量。

张绍雄指出，普通高中教育在基础教育中处于最高层次，关系着千千万万家庭和学生的根本利益，关系着教育改革和发展大局，关系着科教兴国和人才强国战略的实施，关系着新时代中国特色社会主义现代化强国建设。就昭通而言，办好人民满意的普通高中教育，对于提高市民整体素质、巩固脱贫攻坚成果、促进人口资源转化为人才资源、推动经济社会高质量发展、促进滇东北崛起具有十分重要的意义。当前，我市普通高中教育发展不平衡、不充分的问题还较为突出，与人民群众对优质教育的需求相比还有很大差距，高中阶段教育已成为我市教育体系中的“短板”，主要表现在办学规模不足、师资力量不足、经费保障不足、教育教学整体质量不高、师德师风建设有待加强等。

张绍雄指出，要正确处理好普通高中教育与中等职业教育的关系，同步提升我市中等职业学校办学规模和水平，引导适合不同教育的学生向普通高中学校和中等职业学校合理分流，畅通成长成才的途径，满足我市经济社会发展对不同层次、不同类型人才的需求；要正确处理好公办教育与民办教育的关系，完善优惠和扶持政策，鼓励和引导更多民间资本参与普通高中办学，推动公办教育与民办教育相互促进、互为补充、共同发展；三是要正确处理好均衡发展与提质增效的关系，既要通过校际合作等方式着力培育一批优质学校，又要防止学校硬件、师资、生源等资源向少数学校过度集中，着力优化优质教育资源配置，推进普通高中教育均衡发展，整体提升我市普通高中学校教育教学质量。

张绍雄强调，要突出抓好扩资源、强师资、增投入、提质量“四个重点”，全面提升我市普通高中教育质量和办学水平。一是要加快推进全市20所普通高中学校硬件建设和软件配套，积极扶持民办普通高中学校和中等职业学校发展，进一步增加公办普通高中、民办普通高中和职业高中学位数，积极推进普及高中阶段教育，解决好高中阶段教育“有学上”的问题。二是要积极改革校长选拔任用制度，建立优秀人才引进激励机制，用好用足教师招聘政策，不断优化教师结构、提升综合素质，加强学校党的建设和师德师风建设，选好校长，培养学科带头人，打造高素质的教师队伍。三是要建立完善多元化经费投入机制，多渠道增加普通高中教育经费投入，支持有条件的学校引进民办资金增加学校财力，提高办学经费保障能力。四是要积极探索和推广多元化办学模式，引进优质教育资源联合办学，不断创新学校管理机制，提高教学教研水平，扎实推进新课改、应对新高考。

张绍雄要求，专题询问的关键在于以“问”促“改”，既要问清情况、问清缘由、问清症结，更要问出思路、问出办法、问出干劲。下步工作中，市人民政府及其有关部门要增强自觉接受人大监督的意识，从履行法定义务、接受人民监督、保障人民民主权利的高度，认真研究处理常委会组成人员的审议意见，落实专题询问会的意见要求，深入研究破解我市普通高中教育发展难题的办法和措施，切切实实把在专题询问会上的“精彩回答”变为工作中的“合格答卷”。